Incroci di linguaggi

di Paola Lotti, Elena Monari, Associazione Clio '92

Dopo le due tematiche tra loro intrecciate sulla comprensione dei testi storici e sulla loro produzione, la scuola estiva procede la sua importante attività di ricerca. Il confronto avviene con l’analisi, l’utilizzo e l’applicazione didattica dei graphic novel e dei testi di finzione, con l’incrocio di linguaggi artistici nelle loro varie forme dall’infanzia alla secondaria superiore. La loro sperimentazione e l’analisi di esperienze scolastiche oltre che teoriche aprono agli insegnanti innumerevoli possibilità di insegnamento e di approcci didattici innovativi ed efficaci. Per non parlare poi degli spunti bibliografici, di lettura, di studio che le relazioni e i laboratori offrono ai docenti. Il libro raccoglie le esperienze ed i casi più innovativi, con riferimento alla didattica della storia. Esso può essere opportunamente estrapolato ed allargato ad altre discipline.

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